सीखना एक जटिल और जीवन-पर्यन्त चलने वाली प्रक्रिया है। यह विवेकपूर्ण और उद्देश्यपूर्ण होती है, जो वातावरण के साथ अंतःक्रिया के आधार पर उत्पन्न होती है। इसी को आधार बनाकर बालक कोई नई खोज करता है। अधिगम एक क्रमिक प्रक्रिया है, जो विभिन्न चरणों में विकसित होती है। इन चरणों के माध्यम से बालक नई जानकारी, कौशल और व्यवहार सीखता है।
अधिगम के मुख्य चरण निम्नलिखित माने जाते हैं:
- प्रेरणा (Motivation Stage): यह अधिगम का प्रारंभिक चरण होता है। इस चरण में सीखने की इच्छा या आवश्यकता उत्पन्न होती है। यदि विद्यार्थी में सीखने की रुचि नहीं होगी, तो उसका अधिगम प्रभावी नहीं होगा।
- उदाहरण: जब छात्र को यह पता चलता है कि कंप्यूटर सीखना उसके भविष्य के लिए उपयोगी होगा, तो उसमें सीखने की प्रेरणा उत्पन्न होती है।
- उद्देश्य–निर्धारण (Goal Setting): इस चरण में यह निर्धारित किया जाता है कि हमें क्या सीखना है। स्पष्ट उद्देश्य अधिगम को एक सही दिशा प्रदान करते हैं।
- उदाहरण: “मुझे Python Programming की बेसिक जानकारी हासिल करनी है।”
- तैयारी (Preparation Stage): इस चरण में विद्यार्थी सीखने के लिए मानसिक और शारीरिक रूप से तैयार होता है। आवश्यक संसाधन (जैसे—किताबें, नोट्स आदि) एकत्रित किए जाते हैं।
- उदाहरण: कक्षा में आने से पहले छात्र पाठ पढ़कर आता है।
- प्रस्तुतीकरण (Presentation Stage): इसमें शिक्षक विद्यार्थी के समक्ष विषय-वस्तु प्रस्तुत करते हैं। शिक्षण की विभिन्न विधियों जैसे व्याख्यान विधि, प्रदर्शन, उदाहरण आदि का उपयोग किया जाता है।
- उदाहरण: शिक्षक बोर्ड पर प्रोग्रामिंग के कोड समझाता है।
- अभ्यास (Practice Stage): सीखने के बाद अभ्यास बहुत आवश्यक होता है। अभ्यास से हमारा ज्ञान स्थायी होता है और विभिन्न कौशल विकसित होते हैं।
- उदाहरण: गणित के सवालों का बार-बार अभ्यास करना।
- प्रतिक्रिया और पुनर्बलन (Feedback and Reinforcement): इस चरण में विद्यार्थी को अपने कार्य का तुरंत फीडबैक मिलता है। सही कार्य के लिए प्रोत्साहन मिलता है और गलतियों में सुधार किया जाता है।
- मूल्यांकन (Evaluation): इसमें यह जाँच की जाती है कि बालक ने कितना अधिगम किया है। परीक्षा, क्विज़ और प्रोजेक्ट आदि के माध्यम से मूल्यांकन किया जाता है।
